Thành tích học tập đáng nể của đôi bạn thân đam mê Toán học

Không chỉ chơi thân, học chung với nhau từ cấp 1 đến lớp 12, hai chàng trai của Trường THPT Chuyên Võ Nguyên Giáp (tỉnh Quảng Bình) còn có chung rất nhiều sở thích và đặc biệt là thành tích học tập cực kỳ đáng nể. Đôi bạn này mới đây đã vinh dự được nhận Bằng khen từ Bộ GD&ĐT.
Đôi bạn thân mà chúng tôi nhắc đến là Lê Đình Hải và Hoàng Nhật Tuấn, hai chàng trai của lớp 12 Toán, Trường THPT Chuyên Võ Nguyên Giáp. Hải và Tuấn đều sinh ra tại thị trấn Quán Hàu, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình.
Không chỉ có niềm đam mê đặc biệt với bộ môn Toán học, đôi bạn sinh năm 2000 này còn có chung rất nhiều sở thích và cùng sở hữu một thành tích học tập cực kỳ đáng nể. Từ bậc tiểu học đến THPT, hai em luôn nằm ở tốp đầu của lớp và là học sinh giỏi 12 năm liền.

Đôi bạn thân Nhật Tuấn (áo trắng) và Đình Hải (áo xanh) không chỉ cùng chung niềm đam mê với Toán học mà còn rất nhiều sở thích giống nhau.
Đôi bạn thân Nhật Tuấn (áo trắng) và Đình Hải (áo xanh) không chỉ cùng chung niềm đam mê với Toán học mà còn rất nhiều sở thích giống nhau.
Hải và Tuấn cũng nhiều lần giành giải cao tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Vào năm 2015, tại kỳ thi chọn vào lớp 10, Trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp ở môn chuyên Toán, Hải và Tuấn là 2 thí sinh giành điểm 10 tuyệt đối.
Trong kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia vừa qua, đôi bạn này đã cùng nhau giành giải Nhì ở bộ môn Toán học, đồng thời lọt vào nhóm dự tuyển Olympic Toán học Quốc tế. Cả hai đã được Bộ GD-ĐT và UBND tỉnh Quảng Bình tặng Bằng khen. Bên cạnh đó, hai chàng trai của ngôi trường mang tên Đại tướng Võ Nguyên Giáp còn được đặc cách vào bất cứ trường đại học nào trong nước.
Tuấn và Hải tại Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic Toán học Quốc tế
Tuấn và Hải tại Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic Toán học Quốc tế
Chia sẻ với Dân trí, Hải và Tuấn cho biết, hai em chơi thân từ nhỏ và học chung lớp từ 4 đến nay. Đôi bạn này như là bản sao của nhau khi mọi sở thích, tính cách đến kết quả học tập đều rất giống nhau.
Nói về niềm đam mê với Toán học, đôi bạn cho biết, ngay từ lúc học tiểu học đã thích bộ môn này. Với Hải và Tuấn, những công thức, con số không khô khan, cứng nhắc mà rất phong phú, sinh động và việc tìm tòi, khám phá phương pháp giải toán giúp hai em rèn luyện khả năng tính nhanh, tư duy logic.
Ngoài tình yêu với môn Toán, đôi bạn thân Tuấn và Hải còn có chung sở thích chơi đàn Piano, cầu lông, đá bóng, đọc truyện tranh và thường xuyên cùng nhau tham gia các hoạt động cộng đồng.
“Em với Tuấn cùng học, cùng chơi với nhau từ nhỏ nên có thể cũng ảnh hưởng tính cách. Bọn em có rất nhiều điểm chung, sở thích giống nhau. Trong học tập hai đứa cũng hỗ trợ nhau nhiều, học cùng nhau cả ở trường lẫn về nhà nên kết quả học tập khá tương đồng”, Hải chia sẻ.
Thành tích học tập tốt cùng tình bạn đẹp của Tuấn và Hải là niềm tự hào của gia đình
Thành tích học tập tốt cùng tình bạn đẹp của Tuấn và Hải là niềm tự hào của gia đình
Chị Nguyễn Thị Hải Vân, mẹ của Hải cho biết, từ nhỏ Hải và Tuấn đã như hình với bóng, từ mọi hoạt động đến học tập đều đi cùng nhau, làm cùng nhau. Cả hai gia đình đều rất tự hào về Tuấn và Hải cũng như tình bạn rất đẹp hai con.
“Hai đứa cũng gần nhà, hợp tính cách nhau nên nó thân lắm, từ học tập đến các sở thích thể thao, đi chơi đều giống hệt nhau. Từ cấp 1 đến nay, chỉ có duy nhất kỳ thì học sinh giỏi Quốc gia môn Toán năm 2017 là hai đứa không thì cùng nhau, còn lại mọi kỳ thi lớn nhỏ có Tuấn là có Hải. Hai đứa nó như là anh em sinh đôi vậy”, chị Vân tâm sự.
Tuy thân thiết, cùng chung bước trên nhiều con đường từ bậc tiểu học nhưng cặp bạn thân đều có những ước mơ riêng. Hải đã quyết định lựa chọn vào học tại Học viện Công an Nhân dân, còn Tuấn sẽ tiếp tục niềm đam mê Toán học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Tiến Thành

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

Ý tưởng trẻ thơ 2017 – 2,5 tỷ đồng đóng góp cho những hoạt động khuyến học ý nghĩa

Năm 2017, trong khuôn khổ Cuộc thi “Ý tưởng Trẻ thơ” do Công ty Honda Việt Nam phối hợp cùng Vụ Giáo dục Tiểu học – Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức từ năm 2008, dành cho học sinh các trường tiểu học trên cả nước.

Năm 2017, trong khuôn khổ Cuộc thi “Ý tưởng Trẻ thơ” do Công ty Honda Việt Nam phối hợp cùng Vụ Giáo dục Tiểu học – Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức từ năm 2008, dành cho học sinh các trường tiểu học trên cả nước, Công ty Honda Việt Nam cam kết trích ra số tiền 2,5 tỷ đồng trao tặng 680 suất học bổng, mỗi suất trị giá 500 nghìn đồng cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn biết vươn lên trong học tập thuộc 68 trường tiểu học, và 12 thư viện đạt chuẩn Quốc gia cho 12 trường tiểu học trên cả nước. Công ty Honda Việt Nam tin tưởng rằng, những hoạt động này sẽ không chỉ có ý nghĩa về mặt vật chất mà còn giúp các em có thêm động lực để học tập, hình thành thói quen đọc sách, mở rộng kiến thức và dám theo đuổi ước mơ của riêng mình.
 Ông Kiwamu Kayano - Phó Tổng giám đốc công ty Honda Việt Nam trao tặng thư viện cho các em học sinh tại Long An
 Ông Kiwamu Kayano - Phó Tổng giám đốc công ty Honda Việt Nam trao tặng thư viện cho các em học sinh tại Long An

Được tổ chức từ năm 2008 tại Việt Nam, Cuộc thi Ý tưởng trẻ thơ được biết đến như một sân chơi thú vị dành cho các em học sinh lứa tuổi Tiểu học thỏa sức sáng tạo thể hiện những ước mơ của mình hướng về một cuộc sống tốt đẹp hơn và thẻ hiện khả năng tư duy của mình thông qua các ý tưởng, phát minh mà các em gửi gắm qua tranh vẽ. Trong năm thứ 10 tổ chức, số lượng ý tưởng dự thi gửi về tiếp tục là con số kỷ lục với gần 495.000 ý tưởng, qua các vòng thi, Ban tổ chức đã chọn và trao giải thưởng cho các em trong tháng 8 vừa qua. Để nhân rộng thông điệp ý nghĩa Cuộc thi, Honda Việt Nam đã trích ra số tiền 2,5 tỷ đồng giành tặng cho các hoạt động khuyến học ý nghĩa bao gồm trao tặng 680 suất học bổng cho 68 trường tiểu học có số lượng tranh dự thi hợp lệ cao nhất của 63 tỉnh trên cả nước và hỗ trợ trang thiết bị thư viện cho 12 trường tiểu học thuộc 12 tỉnh bao gồm Lạng Sơn, Lào Cai, Tuyên Quang, Phú Thọ, Hòa Bình, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hà Nam, Thanh Hóa, Hà Tĩnh, Bình Thuận và Long An.
Ông Kiwamu Kayano - Phó Tổng giám đốc công ty Honda Việt Nam chia sẻ niềm vui có thư viện mới cùng các em học sinh
Ông Kiwamu Kayano - Phó Tổng giám đốc công ty Honda Việt Nam chia sẻ niềm vui có thư viện mới cùng các em học sinh
Đây là năm thứ 6 chương trình trao tặng thư viện “Ý tưởng trẻ thơ” đến với các trường nghèo trên cả nước, nâng tổng số trường nhận thư viện lên con số 60 trường. Các trường được hỗ trợ thư viện mới đều là các trường còn khó khăn và thiếu thốn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học. Việc có thêm tủ sách, bàn ghế mới khang trang, đẹp đẽ trong phòng đọc rộng rãi cùng tivi, máy tính sẽ cho các em có thêm động lực tới trường mỗi ngày. 12 trường được trao tặng thư viện bao gồm Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú tiểu học 1 xã Kiên Mộc (huyện Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn), Trường Tiểu học thị trấn Sapa (Huyện Sapa  tỉnh Lào Cai), Trường Tiểu học Lăng Can (huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang), Trường Tiểu học Thanh Vân (huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ), Trường tiểu học Phong Phú (huyện Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình), Trường tiểu học Tân Mộc (huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang), Trường Tiểu học Đại Đồng Thành 1 (huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh), Trường tiểu học Thanh Tâm (huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam), Trường Tiểu học Quảng Vọng (huyện Quảng Xương, Thanh Hóa), Trường tiểu học thị trấn Vũ Quang (huyện Vũ Quang, tỉnh Hà Tĩnh), Trường tiểu học Hàm Liêm 2 (huyện Hàm Thuận Bắc, tỉnh Bình Thuận) và Trường tiểu học Tân Lập (huyện Mộc Hóa, tỉnh Long An).
Ông Nguyễn Đức Hữu - Phó vụ trưởng phụ trách vụ Giáo dục tiểu học phát biểu tại buổi Lễ trao tặng tại tỉnh Thanh Hóa
 Ông Nguyễn Đức Hữu - Phó vụ trưởng phụ trách vụ Giáo dục tiểu học phát biểu tại buổi Lễ trao tặng tại tỉnh Thanh Hóa
Ông Nguyễn Đức Hữu - Phó vụ trưởng phụ trách vụ giáo dục tiểu học trao học bổng cho các em học sinh tỉnh Thanh Hóa
Ông Nguyễn Đức Hữu - Phó vụ trưởng phụ trách vụ giáo dục tiểu học trao học bổng cho các em học sinh tỉnh Thanh Hóa

Mỗi thư viện sẽ được trang bị đầy đủ các thiết bị đồng bộ và đảm bảo chất lượng, bao gồm: bàn ghế học sinh, bàn ghế máy tính, bàn ghế thủ thư, tivi và đầu đĩa DVD, máy tính bàn, kệ sách, cùng khoảng 2.300 đầu sách với nội dung đa dạng, hấp dẫn dành cho lứa tuổi thiếu nhi, trị giá cho mỗi thư viện lên đến 180 triệu đồng.
Lễ trao tặng thư viện tại tỉnh Thanh Hóa diễn ra thành công tốt đẹp
 Lễ trao tặng thư viện tại tỉnh Thanh Hóa diễn ra thành công tốt đẹp
Đông đảo các em học sinh cùng tham dự buổi lễ
Đông đảo các em học sinh cùng tham dự buổi lễ
Sau ngày thư viện mới chính thức được mở cửa, mỗi ngày tới trường với các em nhỏ sẽ trở nên ý nghĩa hơn khi được khám phá với nhiều đầu sách khác nhau, từ sách giáo khoa, sách khoa học, truyện cổ tích, đến những sách về kĩ năng sống, câu chuyện về những nhân vật, tấm gương điển hình... Các em cũng sẽ được thầy cô hướng dẫn sử dụng thư viện đúng cách, lựa chọn và đọc sách hiệu quả. Hy vọng thư viện sẽ không chỉ đơn thuần là nơi đọc sách mà sẽ là “góc học tập” yêu thích. Ban Tổ chức tin rằng, việc xây dựng thói quen đọc sách mỗi ngày sẽ giúp các em nhỏ học thêm nhiều kiến thức bổ ích, nuôi dưỡng tâm hồn, từ đó hoàn thiện bản thân và hình thành kĩ năng sống, chuẩn bị những hành trang tốt nhất cho tương lai.

(Theo Khám phá)

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

PGS Bùi Hiền: “Dùng chữ cải tiến để xỏ xiên, chế nhạo, tôi sẽ kiện”

“Dùng chữ của tôi với mục đích nghiêm túc, thử nghiệm, đánh giá nghiên cứu khoa học nếu muốn xin phép cũng được, mà không xin phép cũng không sao”, PGS.Bùi Hiền nói.

PGS Bùi Hiền, tác giả công trình cải tiến chữ viết tiếng Việt cho biết, Cục Bản quyền tác giả (Bộ VHTTDL) vừa cấp giấy chứng nhận ông là tác giả và chủ sở hữu của tác phẩm “Bài viết cải tiến chữ quốc ngữ”.
PGS Bùi Hiền, chủ sở hữu của tác phẩm “Bài viết cải tiến chữ quốc ngữ”
PGS Bùi Hiền, chủ sở hữu của tác phẩm “Bài viết cải tiến chữ quốc ngữ”

Chia sẻ với PV về niềm vui này, ngày 14/1, PGS Bùi Hiền cho biết, ông đã hoàn thiện công trình nghiên cứu mà ông tâm nguyện suốt 40 năm. Mặc dù từ trước đó, có nhiều nhà khoa học đề xuất cải tiến chữ viết tiếng Việt nhưng không được áp dụng rồi người ta cũng bỏ đó, cho vào quên lãng.

Theo PGS Bùi Hiền, công trình của ông là bản chữ cái duy nhất trên thế giới đạt được trình độ 1 âm 1 chữ, 1 chữ 1 âm mà có thể ghi lại toàn bộ tiếng nói của dân tộc.

“Tôi thấy công trình của tôi có nhiều ưu điểm, rất dễ học, hoàn chỉnh bởi thế mà nhiều người thực hành chữ của tôi rất nhanh. Tuy vậy, có những người lại lợi dụng, dùng chữ của tôi để làm thơ, hát chế xỏ xiên, chửi chế độ. Điều này ảnh hưởng đến cuộc sống của tôi và gia đình. Do đó, kể từ ngày tôi được cấp giấy chứng nhận là tác giả và chủ sở hữu của tác phẩm “Bài viết cải tiến chữ quốc ngữ”, nếu ai dùng chữ của tôi để xỏ xiên, chế nhạo tôi sẽ kiện”, PGS Bùi Hiền nói.

Cũng theo PGS Bùi Hiền, với bộ chữ cải tiến chữ viết tiếng Việt, ai dùng với mục đích nghiêm túc, thử nghiệm, đánh giá nghiên cứu khoa học nếu muốn xin phép cũng được, mà không xin phép cũng không sao. Tuy vậy, ông Hiền mong muốn mọi người sử dụng với mục đích thực hành, đánh giá, góp ý.
Giấy chứng nhận bản quyền tác phẩm cải tiến chữ viết tiếng Việt của PGS Bùi Hiền
Giấy chứng nhận bản quyền tác phẩm cải tiến chữ viết tiếng Việt của PGS Bùi Hiền
Tác giả công trình cải tiến chữ viết tiếng Việt cho biết, ông đăng ký bản quyền để tránh trường hợp tranh chấp, công trình nghiên cứu suốt 40 năm của ông cũng không mất đi đâu.

“Tôi nghĩ sau này 10 năm, 100 năm sau biết đâu có người lục lại, người ta sẽ dùng bộ chữ chuyển đổi cải tiến chữ viết tiếng Việt. Lúc đó, nếu không có bản quyền thì không biết chủ sở hữu là ai, rất khó để phân xử ai đúng, ai sai”, PGS.Bùi Hiền nói.

Cũng theo ông Hiền, kể từ ngày đăng ký đến khi được cấp giấy chứng nhận bản quyền tác phẩm cải tiến chữ viết tiếng Việt ông mất khoảng gần 2 tháng. Toàn văn tác phẩm gồm 16 trang (bao gồm cả phần 1 và phần 2) được ông công bố cuối năm 2017.

Tác giả bộ chữ cải tiến mới cũng cho hay, sau khi công bố giấy chứng nhận bản quyền ông vẫn tiếp tục lắng nghe ý kiến đóng góp mang tính xây dựng từ các nhà khoa học và dư luận để sửa đổi, hoàn thiện hơn bộ chữ tiếng Việt.
Theo Diệu Thu (Dân Việt)

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

Cậu học trò vùng cao sáng chế đồ chơi chạy bằng sức gió

Từ những kiến thức học được trên lớp, cậu học sinh vùng cao nảy ra ý tưởng về một món đồ chơi chạy bằng sức gió. Đặc biệt, “nhà sáng chế nhí” còn đưa cả đặc trưng văn hóa dân tộc vào món đồ chơi của mình.

Phùng Tiến Hưng, học sinh lớp 7A, trường PTCS Trần Quốc Toản (xã Đắk Ha, huyện Đắk G’Long, tỉnh Đắk Nông) được thầy cô và bạn bè trong trường biết đến với biệt danh “nhà sáng chế nhí” kể từ khi món đồ chơi bằng sức gió được chế tạo từ phế liệu của cậu đoạt giải cao trong hai cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên năm ngoái. Thế nhưng, nhiều người không biết rằng, cậu học trò ấy còn có tình yêu đối với văn hóa dân tộc, đặc biệt là văn hóa Nùng, một phần trong con người cậu.
Vừa kết thúc buổi học, Hưng chạy ào về trông nhà để bố mẹ đi rẫy. Căn nhà nhỏ bằng gỗ nơi Tiến Hưng sống cùng bố mẹ và hai em nằm lọt thỏm dưới những tán cao su. Dù đơn sơ, tuềnh toành nhưng chị Vương Thị Lê (mẹ của Hưng) vẫn dành một chỗ trang trọng nhất để treo những tấm giấy khen của con. Giới thiệu lần lượt từng tấm một, rồi Hưng dừng lại ở tấm giấy khen đóng khung, khoe: “Chính nhờ mô hình đồ chơi bằng sức gió mà năm ngoái em được ra Hà Nội nhận tấm giấy khen này”.

Mô hình đồ chơi sức gió của Phùng Tiến Hưng
Mô hình đồ chơi sức gió của Phùng Tiến Hưng
Hưng kể, hồi lớp 5, em có được học bài “Sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy” trong bộ môn khoa học, ban đầu em cũng tò mò về những loại năng lượng này, đem sự tò mò đó hỏi cô chủ nhiệm. Không nhớ hai cô trò trao đổi với nhau những gì, mà sau buổi sáng hôm đó, cô và em lên kế hoạch sáng tạo ra sản phẩm “Đồ chơi sức gió”.
“Năng lượng của gió trong tự nhiên có thể làm cho mọi vật di chuyển và hoạt động dễ dàng. Từ nguyên lý đó, em nảy ra ý tưởng tạo một mô hình thể hiện được những nét đặc trưng của văn hóa dân tộc mình. Cùng với sự hướng dẫn của cô giáo chủ nhiệm, em tận dụng các phế phẩm, rác thải trong gia đình như: Hộp giấy, biển nhựa, lõi sắt, nhôm để thiết kế sản phẩm”, Tiến Hưng cho biết.
Ngoài ra, em còn quan sát rất kỹ các hoạt động lao động sản xuất của người dân. Rồi tất cả được Hưng cẩn thận cắt tỉa, sắp xếp để mô phỏng thành những con rối. Đặc biệt, những con rồi được làm bằng bông và vải vụn được em mặc cho trang phục truyền thống của người Nùng, sinh hoạt sản xuất đều giống với đời sống thực tế của bà con đồng bào Nùng.
Giải thích về nguyên lý hoạt động của món đồ chơi, Tiến Hưng cho biết, cánh quạt sẽ được gắn kết bên dưới chân các con rối. Khi gió thổi mạnh sẽ giúp cho cánh quạt quay, tạo lực đẩy cho các con rối bên trên mô hình di chuyển. Do mỗi con rối được gắn với một công việc cụ thể nên khi mô hình hoạt động tạo nên cảnh sinh hoạt, lao động.
Cậu học trò vùng cao bên cạnh những tấm bằng khen trong căn nhà gỗ đơn sơ
Cậu học trò vùng cao bên cạnh những tấm bằng khen trong căn nhà gỗ đơn sơ
Chị Vương Thị Lê (mẹ của Tiến Hưng) cho biết, Hưng rất hiếu động, thích mò mẫm làm ra những sản phẩm đồ chơi mới. “Trong quá trình làm sản phẩm, phần lớn những dụng cụ mà Tiến Hưng sử dụng đều được cháu tận dụng.Thấy cháu ham quá nên vợ chồng tôi cũng ủng hộ, chứ ban đầu cũng có ý phản đối để cháu tập trung vào việc học. Bản thân vợ chồng tôi đầu tắt mặt tối, suốt ngày ngoài rẫy nên cũng không tưởng tượng được cháu làm gì, chỉ đến khi món đồ chơi thành hình và hoạt động thì mới ngỡ ra”, chị Lê cho hay.
Được biết, mô hình “Đồ chơi và sức gió” của Hưng đã đoạt 2 giải nhì trong Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Đắk Nông (không có giải nhất) và cấp quốc gia. Sản phẩm không chỉ có tác dụng giải trí mà còn được dùng để trưng bày, quảng bá nét văn hóa đặc trưng của đồng bào các dân tộc thiểu số, đặc biệt là dân tộc Nùng tại Đắk Nông.
Cô Nguyễn Thị Thủy, giáo viên chủ nhiệm đồng thời là người hướng dẫn Tiến Hưng thực hiện mô hình này cho biết: “Phần lớn do Hưng chủ động làm, những gì khó quá em mới hỏi tôi. Hai cô trò bán bạc, tìm hiểu cuộc sống đồng bào Nùng rồi cùng nhau thực hiện, nhưng công sức chủ yếu vẫn là của Hưng”.
Ông Trần Mạnh Đương, Chủ tịch Liên hiệp Các hội khoa học kỹ thuật tỉnh Đắk Nông cho biết, thông qua Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng do tỉnh tổ chức đã phát hiện ra các tư duy sáng tạo phong phú của học sinh.
Thời gian tới, đơn vị sẽ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo đề xuất với UBND tỉnh các cơ chế tạo thêm động lực, thúc đẩy phong trào đổi mới sáng tạo trong thanh, thiếu niên, nhi đồng như khen thưởng, khuyến khích cộng điểm ưu tiên trong các kỳ thi chuyển cấp. Sau cuộc thi, những sản phẩm nào có tính ứng dụng cao sẽ được hỗ trợ đăng ký bản quyền và giới thiệu cho các nhà tài trợ lập dự án sản xuất thử.

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

Chuyện cô giáo dạy Văn luôn coi học sinh là bạn

Cô giáo Trần Thị Tuyết Mai hiện đang là giáo viên dạy môn Ngữ văn tại Trường THPT Đoan Hùng (Đoan Hùng, Phú Thọ). Suốt 24 năm gắn bó với nghề, cô luôn được học trò tin yêu, phụ huynh quý mến bởi khả năng chuyên môn và tâm huyết với nghề.

Không chỉ dạy chữ mà phải truyền cho các em lỗi sống có tâm, có đức
Cả tuổi trẻ gắn bó với bảng đen, phấn trắng, nhiều năm làm giáo viên chủ nhiệm, cô Tuyết Mai luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, trực tiếp tham gia dìu dắt nhiều thế hệ học sinh đạt thành tích cao trong học tập, nhiều học sinh của cô đỗ đại học và có nghề nghiệp ổn định.
Cô Tuyết Mai luôn tâm niệm, dạy học trò không chỉ dạy chữ mà còn phải truyền cho các em lối sống có tâm, có đức. Muốn vậy, trước hết mình phải là tấm gương cho các em noi theo và phải luôn coi học trò như con, như cháu và như bạn của mình.

Cô Trần Thị Tuyết Mai và học trò của mình
Cô Trần Thị Tuyết Mai và học trò của mình
PV Dân Trí đã có cuộc trò chuyện cùng cô trong căn nhà nhỏ ở khu tập thể giáo viên của trường. Hơn nửa đời đứng trên bục giảng, phần thưởng quý giá của cô, được cô nâng niu, giữ gìn không phải là những bằng khen, những kỉ niệm chương mà chính là những bức ảnh kỉ niệm mộc mạc cô chụp cùng học sinh các khóa, treo ngay ngắn khắp phòng khách.
Có học sinh đã nhận xét: “Phòng khách nhà cô giống như phòng truyền thống thu nhỏ của trường vậy”. Một căn phòng đầy ắp tình cảm, kỉ niệm cô trò bao năm qua. Vì thế mà cô luôn nhớ mặt tất cả học sinh các khoá cô đã chủ nhiệm, ngày nào cô cũng được ngắm các bức ảnh, nên cô thấy quen thuộc và gần gũi.
“Trong cuộc đời đi dạy, học sinh ngoan rất nhiều, học sinh hư, cá biệt cũng có. Những trường hợp như vậy cô luôn thể hiện “lạt mềm buộc chặt” phải gần gũi hơn để hiểu và uốn nắn dần dần các học trò. Bằng hình thức viết thư, nhắn tin hoặc trực tiếp gặp gỡ trò chuyện riêng, lắng nghe chia sẻ để hiểu thêm từ đó cảm hoá “bạn” của mình”- Cô Mai vui vẻ chia sẻ .
Trong số các học sinh cá biệt mà cô đã từng chủ nhiệm, có em tố chất thông minh, điều kiện kinh tế của gia đình khá giả, nhưng vì mải yêu đương, bỏ bê học hành, thường xuyên mắc lỗi, cô đã dành thời gian viết thư cho cậu: “Cũng chính vì em lớn rồi nên cô không muốn mắng em trước lớp, em có sự sĩ diện của mình trước bạn bè. Cô hiểu điều đó. Nhưng cô muốn em có thêm lòng tự trọng. Cô không nhắc em trước lớp là cô tôn trọng em và cô muốn em cũng có thái độ đó đối với cô…Chẳng còn bao lâu nữa, tính trên đầu ngón tay chỉ tròn 9 tháng nữa thôi là cô sẽ chia tay các em. Cô rất muốn mình làm được điều gì đó cho các em. Và điều cô có thể làm được là viết thư này cho em và mong em thay đổi để sau này không phải hối tiếc. Hãy nghe theo lời khuyên của cô T nhé. Quay lại đi, phía sau lưng em là bờ đó
Lứa học trò hiện cô đang chủ nhiệm, có em có năng khiếu môn Văn nhưng vì lo không đỗ đại học nên nhất định từ chối không theo học đổi tuyển, cô đã viết “Chiếu cầu tài” gửi tới học trò của mình. “…Chẳng nhẽ, trong hơn 300 học trò của lứa năm 2000 lại không đủ để có một đội tuyển văn? Chẳng nhẽ, những anh tài đã từng giật giải cao trong kì thi chọn học sinh giỏi cấp THCS nay lại vắng bóng? Chẳng nhẽ, một cô giáo chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy môn Văn của lớp đã từng có giải học sinh giỏi ở các khoá trước nay lại không đủ sức thuyết phục học trò của mình?...Thế nhưng, chẳng khó khăn nào không thể vượt qua nếu như có được sự chung sức đồng lòng và ý chí quyết tâm sắt đá...
Vậy nên, cô viết đôi dòng, tha thiết mong mỏi các trò ai có niềm yêu thích đối với môn văn, ai muốn thử sức để đủ tự tin khẳng định mình ở kì thi THPT Quốc gia, ai muốn đem tài năng của mình làm rạng danh cho trường, hãy hưởng ứng nhiệt tình...HI VỌNG THAY! Vài lời nhắn gửi, mong các trò hiểu được lòng cô!..”

Bạn Trần Xuân Nam (Học viện An ninh Nhân dân) bồi hồi: “cô là người Giáo viên tôi nhớ nhất, cô đã dạy tôi không chỉ cách học văn mà còn dạy tôi cách sống, cách đối nhân xử thế. Tôi coi cô như người mẹ thứ hai và mong cô luôn đủ sức khỏe và nhiệt huyết để dìu dắt học trò”.
Bạn Trần Xuân Nam (Học viện An ninh Nhân dân) bồi hồi: “cô là người Giáo viên tôi nhớ nhất, cô đã dạy tôi không chỉ cách học văn mà còn dạy tôi cách sống, cách đối nhân xử thế. Tôi coi cô như người mẹ thứ hai và mong cô luôn đủ sức khỏe và nhiệt huyết để dìu dắt học trò”.
“Khổ tận cam lai”
Chia sẻ kỷ niệm về các em học sinh, cô Mai vẻ mặt tự hào kể : “Người học sinh cô ấn tượng nhất là bác sĩ thẩm mỹ Trần Phương nổi tiếng hiện nay, bởi lẽ đây vừa là học sinh khóa đầu tiên cô chủ nhiệm, đặc biệt hơn đó chính là một tấm gương của một học trò có ý chí vượt lên hoàn cảnh để đạt được thành công. Cô rất mừng vì học sinh của mình không chỉ có tài mà còn rất có tâm trong nghề”.
Một đối tượng học trò luôn được cô đặc biệt quan tâm đó là những em có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế hoặc thiệt thòi về tình cảm. Với điều kiện của gia đình mình còn nhiều khó khăn nhưng cô luôn sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ. Chính tình cảm dành cho học trò đã khiến cô hiểu và giúp các em định hướng đúng về con đường tương lai.
Trong suốt 24 năm theo nghề, các học trò của cô đã có rất nhiều người đỗ vào các trường đại học danh tiếng, có việc làm tốt. Nhớ lại kỷ niệm với cô giáo Mai, bạn Trần Xuân Nam (Học viện An ninh Nhân dân) bồi hồi: “cô là người Giáo viên tôi nhớ nhất, cô đã dạy tôi không chỉ cách học văn mà còn dạy tôi cách sống, cách đối nhân xử thế. Tôi coi cô như người mẹ thứ hai và mong cô luôn đủ sức khỏe và nhiệt huyết để dìu dắt học trò”.
Còn Ngyễn Văn Du, cũng là một học sinh cũ của cô thì chia sẻ: “Bài giảng của cô luôn tràn đầy nhiệt huyết và sức hấp dẫn, cô san sẻ với học sinh từ những điều nhỏ nhất trong học tập và cuộc sống. Có những lúc tôi cảm thấy hụt hẫng, thiếu niềm tin về chuyện học hành, cô là người lấp đầy những khoảng trống đó đồng hành cùng chúng tôi từ những câu chuyện nhỏ nhất”.Bạn Lương Vũ Lan Anh (SV năm thứ 2 khoa Công tác xã hội – 1 học sinh giỏi văn của cô ) thì viết:
Bốn mùa yêu lắm những giờ văn
Với những bài giảng gieo vào tim nỗi nhớ
Những tâm sự của một thời trăn trở
Trang sách hồng rực rỡ những ước mơ…
Với thời gian gần 20 năm công tác tại trường THPT Đoan Hùng, cô giáo Trần Thị Tuyết Mai đã có đóng góp trong việc dìu dắt nhiều thế hệ học trò. Vì vậy, nhân dịp kỉ niệm 50 năm thành lập trường THPT Đoan Hùng, cô là một trong bốn thầy cô giáo của trường được vinh dự nhận bằng khen của Bộ GD&ĐT về thành tích xuất sắc trong quá trình xây dựng và phát triển nhà trường.
Tuy nhiên, phần thưởng lớn nhất đối với cô (như cô từng nói) đó chính là tình cảm của học sinh dành cho cô – Người mẹ thứ hai của mình. Và tôi cũng vậy. Tôi là một trong số rất nhiều đứa con của cô mà cô luôn quan tâm.

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

Nữ nhà giáo hai lần đoạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn lực lượng CAND”

Do yêu cầu công việc, tôi thường xuyên có dịp công tác tại Học viện Chính trị CAND, và một số lần được trực tiếp làm việc với chị. Thời gian gặp chị tuy không nhiều, nhưng đủ làm cho tôi ấn tượng về chị, bởi ẩn sau vẻ trầm tĩnh và tinh tế của người lãnh đạo, chị còn có một đức tính khác rất quyết liệt, tâm huyết và hết mình vì công việc.

Bản lĩnh quyết đoán, kiên trì học hỏi đã giúp chị hoàn thành xuất sắc mọi công việc được giao, trên cương vị công tác của người lãnh đạo, quản lý đến hoạt động nghiên cứu khoa học. Đó là PGS.TS Đinh Ngọc Hoa, Phó Giám đốc Học viện Chính trị CAND, người hai lần liên tục đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn lực lượng CAND” và đang được đề nghị xét tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn quốc” năm 2017.
Gần 25 năm công tác trong lực lượng CAND, PGS.TS Đinh Ngọc Hoa đã vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; 15 Bằng khen của Bộ Công an về thành tích xuất sắc trong công tác tham mưu, phục vụ chiến đấu, giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội và rất nhiều phần thưởng khác của Tổng cục Chính trị CAND, Văn phòng Bộ Công an trao tặng, mà đặc biệt là sự quý trọng và cảm mến của cán bộ chiến sỹ trong Học viện Chính trị CAND.
PGS.TS Đinh Ngọc Hoa.
Đằng sau những phần thưởng đó là sự phấn đấu nghiêm túc trong hoạt động khoa học của PGS.TS Đinh Ngọc Hoa. Chị kể, 21 năm công tác ở Văn phòng Bộ là quãng thời gian chị học hỏi, tiếp thu được rất nhiều kiến thức, kinh nghiệm từ các đồng chí trong Đảng ủy Công an Trung ương và lãnh đạo Bộ, từ các tướng lĩnh, đồng nghiệp và cộng sự.
Ngày mới vào nghề, lý luận về công tác tham mưu còn rất mỏng, có vấn đề gần như “trắng” về khoa học, chị làm chủ yếu bằng kinh nghiệm. Với tâm niệm “trăm hay không bằng quen tay”, chị tự rèn cho mình thói quen sao chép, chắt lọc tài liệu từ những vấn đề tưởng như rất đơn giản. Chính áp lực đặc thù ở một đơn vị tham mưu hàng đầu của lực lượng CAND đã thử thách, rèn luyện chị, nhưng cũng cho chị cơ hội để thổi bùng lên niềm đam mê nghiên cứu khoa học và rèn giũa kỹ năng sư phạm.
Thời gian đầu công tác tại Văn phòng Bộ Công an, nhiều văn bản do chị tham mưu, soạn thảo được “các bác lãnh đạo Bộ sửa đỏ cả trang giấy”, nhưng chị không nản lòng, mà luôn đặt câu hỏi, vì sao lãnh đạo lại sửa như vậy để rút kinh nghiệm lần sau làm tốt hơn. Qua đó chị càng hiểu sâu sắc hơn về “tầm nhìn sâu, nhìn xa” của Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an; giúp chị trưởng thành hơn trong tư duy về công tác lãnh đạo, chỉ huy; nâng cao tầm trí tuệ và hình thành ở chị tính chuyên nghiệp trong tham mưu, xử lý văn bản.
PGS.TS Đinh Ngọc Hoa đã trực tiếp chỉ đạo biên soạn 8 chương trình, giáo trình đào tạo đại học ngành, chuyên ngành.
21 năm công tác tại Văn phòng Bộ, từ Phó Trưởng phòng Nghiên cứu tổng hợp, rồi Trưởng phòng Tham mưu chuyên đề Xây dựng lực lượng, Hậu cần - Kỹ thuật, chị đã cùng tập thể lãnh đạo đơn vị đề xuất nhiều giải pháp kịp thời, phục vụ lãnh đạo các cấp chỉ đạo xử lý dứt điểm nhiều vụ việc phức tạp về an ninh, trật tự.
Chị đã tham mưu, phục vụ lãnh đạo Văn phòng Bộ xây dựng nhiều loại báo cáo và văn bản quan trọng, chiến lược, làm cơ sở để Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an đề xuất Đảng, Nhà nước ban hành các chủ trương về bảo vệ an ninh, trật tự, xây dựng lực lượng CAND. Bản thân chị đã được lãnh đạo tin tưởng giao chuyên trách dự thảo chắp bút các bài nói, bài viết, bài phát biểu của lãnh đạo Đảng, Nhà nước và lãnh đạo Bộ chỉ đạo các mặt công tác công an, đặc biệt là công tác xây dựng lực lượng CAND, công tác đảng, công tác chính trị trong CAND.
Với khả năng nghiên cứu khoa học và năng khiếu sư phạm vốn có, nên khi Học viện Chính trị CAND được thành lập vào tháng 3/2014, PGS.TS Đinh Ngọc Hoa được Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an tin tưởng đề bạt giữ chức vụ Phó Giám đốc Học viện Chính trị CAND. Trở về môi trường sư phạm, chị như được trở về ước mơ cháy bỏng thời con gái của mình.
Chị kể, chị yêu nghề giáo vì trước hết muốn được theo nghề bố, một thầy giáo dạy Văn cấp II. Cuộc đời và nhân cách trong sáng cùng tình yêu thương vô bờ bến của bố dành cho các con, cho học trò đã khiến chị mãi mãi tôn thờ và coi bố là “hình mẫu khoa học”. Chị đã ảnh hưởng ở bố, ở những người thủ trưởng của mình phong cách làm việc nghiêm túc, đã lao vào công việc là xả thân.
Chị tâm niệm, cuộc sống không thể làm vừa lòng tất cả, nhưng nếu đã làm việc bằng trái tim và tình yêu cháy bỏng thì không bao giờ phải hối tiếc. Trở về môi trường sư phạm tuy mới nhưng rất gần gũi, quen thuộc với chị. Như “con tằm”, bao nhiêu kiến thức tích lũy từ thực tiễn, bây giờ là lúc chị “nhả tơ”. Vì vậy, chỉ trong một thời gian ngắn sau khi về Học viện, chị đã đạt được nhiều thành tích ấn tượng trong công tác nghiên cứu khoa học.
Chị còn hướng dẫn nhiều học viên cao học, nghiên cứu sinh bảo vệ luận văn, luận án xuất sắc. Khi về công tác tại Học viện Chính trị CAND, chị có cơ hội, điều kiện để sắp xếp, nâng cấp, hiện thực hóa mọi ý tưởng khoa học của mình bằng việc xuất bản các cuốn giáo trình, sách chuyên khảo, bài báo khoa học do chị trực tiếp biên soạn.
PGS.TS Đinh Ngọc Hoa đã trực tiếp chỉ đạo biên soạn 8 chương trình, giáo trình đào tạo đại học ngành, chuyên ngành: Tham mưu chỉ huy CAND, Quản trị nhân lực, Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước; chủ biên 4 cuốn sách chuyên khảo được triển khai ứng dụng trong công tác ở công an các đơn vị, địa phương; đồng chủ biên 3 giáo trình dùng cho hệ sau đại học và bồi dưỡng nâng cao. Không dừng ở đó, PGS.TS Đinh Ngọc Hoa còn chủ nhiệm 2 đề tài khoa học cấp Bộ, 1 đề tài cấp cơ sở và là thư ký khoa học 3 công trình khoa học cấp Bộ đã được nghiệm thu xuất sắc…
Học viện mới thành lập, khó khăn còn nhiều, đặc biệt là về cơ sở vật chất, nhưng chi lại được Ban Giám đốc giao kiêm nhiệm thêm công tác hậu cần, chăm lo cơ sở vật chất cho nhà trường. Đây có lẽ là một thử thách đối với chị. Số lượng cán bộ ngày một tăng, quy mô học viên ngày càng đông, trong khi cơ sở vật chất cũ của trường T41 phần nhiều đã xuống cấp, vượt quá công suất, tạo áp lực rất lớn về công tác hậu cần. Nhưng chị đã thể hiện rõ là người dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, có nhiều sáng kiến, giải pháp đột phá để chỗ làm việc, sinh hoạt của cán bộ giáo viên và học viên được khang trang, đẹp đẽ hơn.
Đến nay, hơn 300 cán bộ giảng viên và hơn 1.000 học viên của Học viện đã được công tác, học tập, rèn luyện, sinh hoạt trong điều kiện tốt hơn trước rất nhiều. Đặc biệt, mới đây Học viện Chính trị CAND đã được Thủ tướng Chính phủ cấp 20 ha đất tại Khu Công nghệ cao Hòa Lạc để xây dựng trụ sở mới. Đạt được những kết quả như vậy, chị luôn tâm niệm là nhờ sự quan tâm, giúp đỡ của Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ, lãnh đạo các đơn vị chức năng và sự ủng hộ của tập thể Ban Giám đốc Học viện, nhất là đồng chí Giám đốc Học viện.
Nhưng phải khẳng định rằng, đằng sau đó còn là sự cố gắng, nỗ lựcs không ngừng, là những đóng góp quan trọng của chị trên cương vị Phó Giám đốc Học viện Chính trị CAND.

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati

Khâm phục nghị lực của 2 học sinh nghèo có thành tích học tập đáng nể

Mặc dù gia cảnh đầy khó khăn, bất hạnh, nhưng hai học sinh Nguyễn Tiểu Nhi, học sinh lớp 9A, Trường THCS Thạch Kim và Lê Viết Thịnh, học sinh lớp 12A1, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, huyện Lộc Hà (Hà Tĩnh) đã có một nghị lực đáng khâm phục, vượt khó, vươn lên học giỏi với một bảng thành tích học tập đáng nể.

Vừa chăm bố ung thư, vừa phụ giúp mẹ bán hàng vẫn trở thành cô học trò xuất sắc
Về xóm Hoa Thành, xã Thạch Kim và Trường THCS Thạch Kim, huyện Lộc Hà (Hà Tĩnh) nhắc đến em Nguyễn Tiểu Nhi học sinh lớp 9A, ai cũng tự hào, khâm phúc về nghị lực, ý chí vượt khó của em. Tiểu Nhi sinh ra trong gia đình có 3 anh em, bố em là anh Nguyễn Tiến Dũng, trước đây làm nghề đi biển, thế nhưng khoảng 2 năm trở lại đây anh Dũng phải chống chọi với chứng bệnh ung thư quái ác. Bố bị bệnh, mọi việc lớn nhỏ trong nhà đổ dồn lên đôi vài gầy người mẹ là chị Từ Thị Nhung. Hoàn cảnh đầy khó khăn, nhưng bố mẹ Nhi còn nuôi 3 đứa con ăn học, trong đó người anh trai đầu Nguyễn Ngọc Đại đang học năm thứ 4, Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh.
Hàng ngày để có tiền ăn học cho 3 đứa con, chị Nhung phải dậy từ sáng sớm, đón những chiếc thuyền đánh cá để mua hàng, sau đó mang đến các chợ đầu mối bán, vất vả là thế nhưng thu nhập chẳng được bao nhiêu. Biết gia đình vất vả, khó nhọc, người anh trai của Nhi cũng phải đi làm thêm kiếm thêm thu nhập trang trải cho việc học hành.
Thương bố sống cảnh bệnh tật, mẹ lam lũ vất vả quanh năm, cảm phục tính chịu khó, ý chí của người anh trai nên Tiểu Nhi luôn tự dặn phải cố gắng thật nhiều để đỡ đần cho bố mẹ. Mỗi sáng, em dậy thật sớm để giúp đỡ việc nhà như nấu cơm, rửa chén bát, theo mẹ ra gò mua cá, lúc về nhà em thường phơi cá cùng mẹ rồi mới đi học.
Tan học, không như các bạn bè rong chơi, vui đùa, Nhi lại lẳng lặng về nhà để làm nốt những công việc còn lại và chăm sóc người cha đang ốm yếu. Mới học lớp 9 nhưng trông Nhi gầy gò và già dặn hơn nhiều so với các bạn cùng trang lứa.
Những lúc rảnh rỗi, Tiểu Nhi thường tranh thủ nướng cá thuê kiếm tiền phụ giúp bố mẹ.
Những lúc rảnh rỗi, Tiểu Nhi thường tranh thủ nướng cá thuê kiếm tiền phụ giúp bố mẹ.
“Trong xóm ai cũng thương, cũng quý con bé lắm. Hết đi học là về phụ giúp mẹ đủ việc. Hết việc nhà lại thường ra xin nướng cá phụ giúp cho bà con để kiếm tiền. Mới lớp 9 mà cháu nó làm như người lớn, tay khéo lại cẩn thận nên ai cũng thương, có khi cho cháu thêm để đỡ đần cho gia đình” – chị Thành, hàng xóm của gia đình anh Dũng nói về Tiểu Nhi.
Để cân bằng được thời gian học và thời gian làm các việc trong nhà Nhi chia sẻ rằng, lúc trên lớp em luôn lắng nghe thầy cô giáo giảng bài, những bài khó, chưa hiểu Nhi thường tranh thủ giữa giờ nghỉ, thậm chí tìm đến phòng của thầy cô để hỏi lại. Sau khi về nhà Nhi thường tập trung học trong vòng khoảng 3 tiếng, từ 19h tối cho đến 21h hàng ngày.
Những nỗ lực tuyệt vời của Nhi đã được đền đáp: nhiều năm liền em đều là học sinh giỏi của trường; năm học lớp 8 đạt giải Nhì giải toán trên máy tính casio và giải nhất môn toán toàn huyện; năm học 2016-2017 này Nhi đạt giải nhất toán toàn huyện và đạt giải 3 môn toán cấp tỉnh do Sở giáo dục Đào tạo tổ chức.
Sau khi phụ giúp mẹ nướng cá, chuẩn bị hàng ra chợ Tiểu Nhi giành thời gian phù hợp để học tập.
Sau khi phụ giúp mẹ nướng cá, chuẩn bị hàng ra chợ Tiểu Nhi giành thời gian phù hợp để học tập.
Ngoài những thành tích trên, em còn được rất nhiều giấy khen tại các cuộc thi do nhà trường tổ chức như giải nhất hội thi “Bông hoa điểm 10”.
Nhi không chỉ học giỏi, mà như thầy Nguyễn Ngọc Hoá - Hiệu trưởng Trường THCS Thạch Kim cho biết, em còn là một học sinh luôn hăng hái tham gia vào các hoạt động của trường, như sinh hoạt chủ điểm dưới cờ, đố vui để học, nhặt rác xung quanh sân trường, gom sách, giấy vụn để ủng hộ quỹ. Đặc biệt Nhi còn là thành viên của một nhóm học sinh giỏi, thường giúp các bạn yếu vươn lên trong học tập.
Tiểu Nhi Luôn giúp đỡ các bạn trong lớp mỗi khi các bạn cần.
Tiểu Nhi Luôn giúp đỡ các bạn trong lớp mỗi khi các bạn cần.
Nói về đứa con gái ngoan hiền, học giỏi của mình, anh Dũng tự hào: “Tui luôn tự hào vì Tiểu Nhi. Nhiều hôm tui ngậm ngùi nước mắt khi con gái vừa đi học về chưa có gì lót bụng đã ra phụ giúp mẹ nướng cá, chuẩn bị hàng cho mẹ ra chợ. Mẹ tính mua cho cái gì cũng đắn đo vì cháu muốn bố mẹ giành tiền cho anh trai đang học ở TP Hồ Chí Minh. Vợ chồng chúng tôi nghèo khó, không có điều kiện, vậy mà cháu rất nghị lực, chăm ngoan, giành nhiều giải cao trong các cuộc thi. Tiểu Nhi đã giúp tôi có thêm sức lực để chống chọi với bệnh tật”.
Tự hào về con, nên dù đang mang trong mình chứng bệnh ung thư, gia cảnh ngặt nghèo, nhưng anh Dũng nói rằng, vợ chồng anh sẽ cố hết sức để Tiểu Nhi không phải bỏ học, tiếp tục viết ước mơ con chữ, vươn lên trở thành người có ích cho xã hội.
Tiểu Nhi ước mơ trở thành một cô giáo trong tương lai để dạy học cho những đứa trẻ nghèo nơi vùng bãi ngang Hà Tĩnh.
Tiểu Nhi ước mơ trở thành một cô giáo trong tương lai để dạy học cho những đứa trẻ nghèo nơi vùng bãi ngang Hà Tĩnh.
Hỏi về ước mơ của em trong tương lai, Tiểu Nhi mỉm cười với một ước mơ bé nhỏ nhưng thật đẹp, thật nhân văn, “em ước mơ sẽ trở thành cô giáo, sau này sẽ trở về làng biển để gieo con chữ cho những đứa trẻ nghèo nơi vùng bãi ngang này”. Nhìn nghị lực và bảng thành tích học tập đáng khâm phục của Tiểu Nhi, chúng tôi tin em sẽ đạt được ước mơ cao đẹp của mình.
Để sẻ chia với hoàn cảnh của gia đình em Tiểu Nhi, giúp em có thêm điều kiện trong học tập, bạn đọc có thể liên hệ:
Anh: Nguyễn Tiến Dũng (Bố em Nhi)
Địa chỉ: xóm Hoa Thành, xã Thạch Kim, huyện Lộc Hà, Hà Tĩnh.
ĐT: 0941704625
Bố mất sớm, mẹ chạy ăn từng bữa vẫn “giật” giải học sinh giỏi quốc gia
Rời trường THCS Thạch Kim, chúng tôi tìm đến Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, nơi mà em Lê Viết Thịnh, SN 1999, một học sinh có hoàn cảnh khèo khó vừa viết nên một kỳ tích cho bản thân, nhà trường khi giành giải khuyến khích trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm.
Thịnh sinh ra trong gia đình thuần nông ở xóm Tây Vinh, xã Tùng Lộc, huyện Can Lộc. Nhà Thịnh rất nghèo, bố mẹ chỉ sống nhờ vào mấy sào ruộng. Năm lớp 9, đang chuẩn bị bước vào kỳ thi tuyển vào THPT thì bố Thịnh đột ngột qua đời, để lại người mẹ bệnh tật và hai anh em Thịnh.
Gia đình chị Luân thuộc diện hộ nghèo của xã, nhà của mẹ con Thịnh trống huơ, trống hoác không có thứ tài sản gì giá trị ngoài bộ bàn ghế cũ kỹ và chiếc máy xay lúa mi ni đã hoen rỉ. Có những lần Thịnh tính nghỉ học để kiếm tiền phụ giúp mẹ, thế nhưng trong đầu những con số, phép toán lại hiện hữu, làm Thịnh lại quay trở lại trường học.
Bố mất sớm Thịnh chịu nhiều thiệt thòi. Em gần như gánh vác nhiều công việc lớn trong gia đình, kiếm tiền phụ giúp mẹ và chị gái.
Bố mất sớm Thịnh chịu nhiều thiệt thòi. Em gần như gánh vác nhiều công việc lớn trong gia đình, kiếm tiền phụ giúp mẹ và chị gái.
“Nhìn mẹ vất vả nuôi 2 chị em ăn học, nhiều lần em nghĩ sẽ bỏ học để mẹ bớt khổ nhưng lại nghĩ đến câu nói của mẹ là: “Nếu con mà bỏ học nữa là gia đình ta lại càng nghèo và khổ mãi”, thế nên em chỉ biết học và cố gắng hết sức mình”, Thịnh tâm sự.
Ngoài sự động viên của người mẹ, sự hậu thuẫn và sát cánh cùng Thịnh là thầy giáo Nguyễn Đức Khuê, phụ trách bộ môn hóa. Không phụ lòng tin yêu của gia đình, thầy cô, bạn bè, năm học lớp 11 và lớp 12, Thịnh đạt giải học sinh giỏi tỉnh môn hóa. Đặc biệt, tại kỳ kỳ thi HSG Quốc gia mới đây Thịnh đã đạt giải khuyến môn Hóa trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, một thành tích mà đã rất lâu Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi đạt được.
Thịnh cũng tự chăm sóc vườn rau để tự túc cái ăn trong nhà.
Thịnh cũng tự chăm sóc vườn rau để tự túc cái ăn trong nhà.
Chia sẻ về phương pháp để học tốt môn Hóa, Thịnh cho biết: “ Em luôn lắng nghe thầy cô giáo giảng bài trên lớp, tiếp thu kiến thức các bài giảng của thầy cô và học hỏi từ bạn bè. Bên cạnh việc dành thời gian làm bài tập ở trường lớp, em tự học và giải các dạng đề, bài tập trong các sách tham khảo, mỗi ngày em chỉ học khoảng 4 tiếng đồng hồ, khi ngồi vào bàn em luôn tập trung cao độ vào việc giải bài.
Khi gặp bài khó, em thường hình dung hiện tượng thực nghiệm của bài, sau đó kết hợp một số phương pháp giải bằng được đề đã ra. Còn phần lý thuyết em chỉ ghi chép những điểm mới, sau đó ngồi lại xâu chuỗi liên kết bài mới để có một kiến thức tổng thể”.
Dù nghèo khó nhưng Thịnh là cậu học trò rất xuất sắc của lớp, của trường.
Dù nghèo khó nhưng Thịnh là cậu học trò rất xuất sắc của lớp, của trường.
Nói về dự định tương lai, Thịnh nói rằng, em muốn thi vào trường đại học Y, nhưng vì người chị cũng đang học Y năm thứ ba, gia đình khó khăn, sợ mẹ không thể chu cấp nổi nên em đã từ bỏ ý định đó. “Em quyết định theo đuổi vào Học viện Quân Y để đỡ phần chi phí học tập cho mẹ. Mẹ em đã khổ, đã vất vả vì bọn em quá rồi” – Thịnh nói.
Dẫu cuộc sống còn nhiều những khó khăn, thử thách phía trước, nhưng với nghị lực, trí thông mình trời phú, tin rằng Thịnh sẽ đạt được ước mơ cao đẹp của mình.

These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
  • Digg
  • Sphinn
  • del.icio.us
  • Facebook
  • Mixx
  • Google
  • Furl
  • Reddit
  • Spurl
  • StumbleUpon
  • Technorati
Blogger Templates